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  为深化执行四川省根底教育“网链同享方案”精力，促进联盟校之间教研互通、资源同享，近来，四川省“网链同享方案”乐山市试验小学教育联盟第2次线下协同研修活动在乐山市试验小学顺利开展。各联盟校园教师代表齐聚一堂，共赴教研之约，共探育人之道。

  活动真实开端。副校长张君上台致辞，说明本次研修活动的重要意义，鼓舞整体教师以此次研修活动为关键，互学互鉴、一起提高，以高质量教研助力城乡教育优质均衡开展，为“网链同享方案”深化推进添砖加瓦。

  徐珮嘉教师的讲堂充溢童趣与幻想，紧扣课文特色，以温习生字导入，引导学生环绕课题质疑，层层探求变身原因、进程与美妙阅历。讲堂上，徐教师聚集“冒”“痒痒的”等关键词，带领学生品读句子、感触幻想的奇特，经过人物互动、构思表达等环节，让学生斗胆创编变形故事。整堂课以生为本，灵动生动，既夯实言语根底，又充沛激起学生的幻想力，让孩子们在兴趣中读懂文本、爱上语文。

  熊春兰教师执教《草场之国》第二课时，聚集动态描绘与文本情感，带领学生走进荷兰草场的安静画卷。讲堂上，熊教师引导学生整理文中四幅画面，品读“这便是真实的荷兰”四次重复的深意，探求动态交错、以动衬静的表达妙处，结合作者布景领会文字背面对平和与安静的神往。一起融入本乡文明元素，以乐山大佛为载体进行搬迁表达，完成审美体会与言语运用的两层提高，讲堂厚重高雅，意蕴深远。

  讲堂展现完毕后，教科所郑静教师带来专题讲座与课例点评。郑静教师环绕两节展现课，从教育规划、讲堂施行、优化方向等方面做精准分析，既必定了两位教师的教育功底与讲堂构思，也结合“网链同享方案”要求，为联盟校语文教育提质增效供给专业辅导，让在场教师收获颇丰。（图文由乐山市试验小学供给）

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