为进一步深化贯彻落实党中央、国务院的文件要求及全国高校思想政治作业会议精力，，支撑结业生在服务国家与贡献社会的作业创业过程中取得个人的生长与成才，学校将出台《同济大学赴底层、要点范畴作业创业优异结业生评选方法（扬帆奖）》。为合作“扬帆奖”的评选，营建杰出学校气氛，学生作业指导中心特此举行

  4、标识应特征显着、易于辨认、简练明快、颜色和谐，具有明显的时代特色、激烈的视觉上的冲击力和直观的全体美感；

  LOGO：起名扬帆奖，自有扬帆起航之意，所以logo采纳的是简笔画的飞行中的帆船，且取色蓝色。一个logo是表达了帆船在波浪中跌宕——披荆斩棘会有时，一个logo则有随同浪花和海鸥，相对更显现生机与热情，也表达了这个奖所针对的、所希冀的大学生应有的昂扬的姿势。而棕黄的“扬帆奖”一方面比较夺目，一起棕黄字体显得比较慎重，一起也有兢兢业业的踏实感。

  证书：作为学校的证书，仍是需求以比较规矩的姿势呈现，所以全体规划仍是比较规范，选用棕颜色，一方面比较温暖，一起也和logo的字体相对应。

  扬帆奖的标志规划杰出扬帆起航这一特色，结合水平面的特色，把舟隐去，意在杰出扬帆而起，更深更远。

  2.颜色：金色标志光辉，阳光，积极向上的精力面貌和尽力斗争的奋发向上；涵义优异结业生完成个人价值，为国家愈加光辉而斗争；一起，又与校徽等级差异开来；

  3.学校精力的延续性：同济大学校徽中三人同舟，强调了奋力斗争和团体精力力量。扬帆奖杰出全体精力下的个人风貌；

  4.1.两个圆划分了首要图画；比例关系上成黄金分割比；一起，圆形标志太阳，标志优异结业生扬帆起航，奔赴底层，去祖国最需求的当地，像阳光相同温暖大众和大众；

  4.2.底部半圆弧和接连绵绵的折线组成国家建造的浪潮；其间折线勾勒的概括——好像绵绵的山河，又好像乡镇建造的建筑物或许天际线.上部：几根折线以白色和金色交叠，标志扬帆起航时兴起的帆和桅杆；

  本规划大多数体现“扬帆起航”的涵义。首要形象来源于船帆和同济校徽中的船。桅杆顶部的部件由“奖”字笼统而来，船帆中经过线条和色块的组合拼接成“扬帆”二字。

  logo规划主体为扬起对船帆及其影子，船帆分左右两部分，别离标志着结业生在底层和要点范畴的作业创业，影子则标志着自我的生长与自我完成。三大宗旨齐头并进。黄色和蓝色代表着芳华生机。

  扬帆奖logo：选用黑蓝白配色，简练明晰，学习同济大学校徽船体规划，将蓝色的波浪与帆船奇妙融为一体，“扬帆”起航，足有披荆斩棘之势，非常契合扬帆奖的主题内容。

  荣誉证书：将logo放置在左上角，证书正中置入同济大学校徽，不喧宾夺主，一起简练明快，少去花里胡哨的规划，将“荣誉证书”运用特效处理；证书四周选用简略的花边处理，即漂亮又不失严肃感。10 孟雨 土木工程学院

  此logo从外形规划上直接扣住了扬帆奖的主题，蕴含了祝愿取得此奖项的结业生能够就此扬帆起航取得光亮的作业开展。它以蓝紫黄三色为船帆的主颜色，蓝色代表可供结业生大展拳脚的天空，紫色代表只要充分自己的内在才干得到时机即时机是留给又预备的人呢这一理念，而黄色则代表了今世大学生的生机与创造力。此外该logo将船帆与铅笔的造型相结合，这一造型表达了学术学习和生活实践相结合才是通往成功取得线 汤颖楠 规划构思学院

  证书以波浪为根本元素，与“扬帆奖”称号契合，而且波浪给人以行进、奋发向上的感觉，契合“扬帆奖”奖赏优异结业生赴底层、要点范畴作业创业的初衷。证书左下角有扬帆奖logo，logo中又含有同济大学的元素，将同济大学、扬帆奖、证书三者结合，既点明晰主题又增加了证书的美感。

  荣誉证书：结合logo与同济元素，杰出鼓舞同济大学优异结业生赴底层、要点范畴作业创业。

  图画由的上部分是一个变形的“创”字，作业者应在作业中尽力立异，创业人更是离不开立异，因而，“创”之一字可谓该奖评选的一个重要规范；绿色的“创”代表着生机与芳华，代表着结业生作业的繁荣奋发向上；图画下面勾玉状的蓝色图画代表着波浪，古语云：“水能载舟”，蓝色的图画又代表着底层，图画上面变形的“创”字又像一面帆，呼应着“扬帆奖”的“帆”字，拆开来看又如图麦苗，涵义着在宽广的底层作业中，年青的结业生在不断生长，图画的全体像一条鱼，涵义着结业生应该好像鱼一般在自己的“海洋”里自在的漫游，图画的全体更像一面帆船，涵义着年青的结业生将在作业创业中披荆斩棘，扬帆起航。